2025 | 19.05.2025
5 pm
Room A.2.63

2025 | 19.05.2025
17.00 Uhr
Raum A.2.63

At a time when universities are flashpoints of social justice and the repression of protest, where students’ and faculty calls for change and answerability are met with unblinking neoliberal logic, Encountering Educational Modernism poses contemporary questions regarding the relationship of architecture, knowledge and the idea of the student through a broad case study of architect Arthur Erickson’s 1972 University of Lethbridge campus. Through the concept of the encounter, Jeff Derksen’s text identifies three crucial spatial and educational encounters: encounters for and by students; encounters between forms of knowledge; and the encounter of architecture with site. Together, these encounters form a spatial legacy and produce a counter-temporality to the value theory of education in neoliberal management.

The third book in Bitter and Weber’s artist book series on educational modernism, Encounter Educational Modernism is illustrated with archival architectural drawings, curricular material, and contemporary photographs. The book is a critical document on the relationship of education and architecture and the past and future potential of universities. Bitter and Weber’s artistic project, the video performance “Public Seminar”, staged on campus in collaboration with current U of L students, brings the 1960s potential of the building in dialogue with the experience of a university education today.


More about the publication: https://adocs.de/en/node/459

and the video  “Public Seminar”:
https://adocs.de/de/blog/video-work-public-seminar-sabine-bitter-helmut-weber-encounter-educational-modernism-3

Watch “Public Seminar” on Vimeo:
https://vimeo.com/1001257034/03c4c1e8b5

Vancouver and Vienna-based artists Sabine Bitter and Helmut Weber collaborate on projects addressing the politics of how cities, architecture and urban territories are made into images. Mainly working in the media of photography and spatial installations, their research-oriented practice engages with specific moments and logics of the global-urban change as they take shape in neighborhoods, architecture, and everyday life. Their ongoing research includes projects such as “Educational Modernism,” “Performing Spaces of Radical Pedagogies”, and “Shifting Perspectives: Maps, Spaces, Places and the Urban”. Sabine Bitter is professor of Visual Art at Simon Fraser University, Vancouver.

Jeff Derksen’s research and creative work resides in the intersection of poetry and urbanism. His poetry books include Future Works, The Vestiges, and Transnational Muscle Cars. His critical books include After Euphoria and How High is the City, How Deep is Our Love. With the collective Urban Subjects, he has co-edited The Militant Image Reader and Autogestion: Henri Lefebvre in New Belgrade. A former research fellow at the Centre for Place, Culture and Politics at The Graduate Center, CUNY, Derksen works at Simon Fraser University and lives in Vancouver and Vienna.

In einer Zeit, in der Universitäten ein Spannungsfeld zwischen sozialer Gerechtigkeit und der Unterdrückung von Protesten sind, in der die Forderungen von Studierenden und Dozentent*innen nach Veränderung und Verantwortlichkeit mit einer unerbittlichen neoliberalen Logik beantwortet werden, stellt das Buch Encountering Educational Modernism am Beispiel einer umfassenden Fallstudie über den Campus der University of Lethbridge des Architekten Arthur Erickson aus dem Jahr 1972 zeitgenössische Fragen zum Verhältnis von Architektur, Wissen und der Ideen von Studierenden. Mit Hilfe des Konzepts der Begegnung identifiziert Jeff Derksen in seinem Text drei entscheidende räumliche und pädagogische Begegnungen: Begegnungen für und durch Studierende, Begegnungen zwischen Wissensformen und die Begegnung der Architektur mit dem Ort. Zusammen bilden diese Begegnungen ein räumliches Vermächtnis und erzeugen eine Gegenzeitlichkeit (ein Gegenprogramm?) zur Werttheorie der Bildung in der neoliberalen Verwaltung.

Als drittes Buch der Künstlerbuchreihe von Bitter und Weber über die pädagogische Moderne ist Encounter Educational Modernism mit Architekturzeichnungen aus Archiven, Lehrmaterialien und zeitgenössischen Fotografien illustriert. Das Buch ist ein kritisches Dokument über das Verhältnis von Bildung und Architektur sowie über das vergangene und zukünftige Potenzial von Universitäten. Das künstlerische Projekt von Bitter und Weber, die Videoperformance „Public Seminar“, die auf dem Campus in Zusammenarbeit mit aktuellen Studenten der U of L inszeniert wurde, bringt das Potenzial des Gebäudes aus den 1960er Jahren in einen Dialog mit der Erfahrung einer Universitätsausbildung heute.


Mehr über die Publikation https://adocs.de/en/node/459

Mehr über das Video  “Public Seminar”: https://adocs.de/de/blog/video-work-public-seminar-sabine-bitter-helmut-weber-encounter-educational-modernism-3

“Public Seminar” auf Vimeo:
https://vimeo.com/1001257034/03c4c1e8b5

Die in Vancouver und Wien lebenden Künstler*innen Sabine Bitter und Helmut Weber arbeiten gemeinsam an Projekten, die sich mit der Frage befassen, wie Städte, Architektur und urbane Gebiete in Bilder umgesetzt werden. Sie arbeiten hauptsächlich mit den Medien Fotografie und Rauminstallation und befassen sich in ihrer forschungsorientierten Praxis mit spezifischen Momenten und Logiken des global-urbanen Wandels, wie sie in Wohngegenden, in der Architektur und im Alltagsleben Gestalt annehmen. Ihre aktuelle Forschung umfasst Projekte wie „Educational Modernism“, „Performing Spaces of Radical Pedagogies“ und „Shifting Perspectives: Maps, Spaces, Places and the Urban“. Sabine Bitter ist Professorin für Bildende Kunst an der Simon Fraser University in Vancouver.



Jeff Derksens Forschungen und kreatives Schaffen bewegen sich an der Schnittstelle von Poesie und Urbanismus. Zu seinen Gedichtbänden gehören Future Works, The Vestiges und Transnational Muscle Cars. Zu seinen kritischen Büchern gehören After Euphoria und How High is the City,How Deep is Our Love. Zusammen mit dem Kollektiv Urban Subjects hat er The Militant Image Reader und Autogestion: Henri Lefebvre in New Belgrade herausgegeben. Derksen war Forschungsstipendiat am Centre for Place, Culture and Politics am The Graduate Center, CUNY. Er arbeitet an der Simon Fraser University und lebt in Vancouver und Wien.